美行的下英行演掀開情景很好，身旁的國綜格式同硯都市子細看待學習，這樣的大王空氣也后退了我的學習自動性。

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張同硯落選信息

落選學校：愛丁堡大學，牌業(yè)倫敦大學金史姑娘學院，唱轉西倫敦大學

落選業(yè)余：音樂技術/聲音妄想

落選學歷：鉆研生

落選布景：四川音樂學院盛行演唱

OFFER揭示： 

音樂技術業(yè)余

我的余拿余盛音樂硬核抉擇

我很喜愛音樂制作這個業(yè)余，而且想成為一位唱作人，下英行演掀開以是國綜格式就抉擇出國留學來提升一下自己的業(yè)余本領。

由于我以前不很好的大王打仗過音樂制作，以是牌業(yè)在做作品集時會有良多知識盲區(qū)。在學習早期，唱轉我會碰著一些不懂的知識，在創(chuàng)作歷程中不知道從何入手，而且不靈感。

我的處置措施便是向教師謀求輔助，以及課后自我溫習，一再試驗差距的以及弦去調解曲目。以是，有一個好的教師是很緊張的，在我蒼莽的時候，教師會實時對于我妨礙開辟。

面試官愿望看到

一個奈何樣的咱們

面試關鍵是咱們以及學校之間的相同與交流。在這個歷程中，需要巨匠用最佳的形態(tài)、短缺的豫備、自動的肉體模樣、流利的表白能耐來面臨。

名校面試官在面試時，并非要求咱們每一個方面都要佼佼不群，所有業(yè)余本領都要頗為欠缺，他們更愿望看到懇求者對于音樂的酷愛與自動，比力看重締造能耐、對于音樂的想法以及學習音樂制作的后勁。

著實我在面試時，比力簡略緊迫，不知道該說甚么，而且越緊迫，越不知道該用英語奈何樣表白自己。我建議巨匠在面試時要冷清應答、放輕松，在面試前可能多模擬，多以及教育教師做演練，做好作業(yè)，一再認著實習英語。

美行教師不同特色：

業(yè)余、知心、子細

美行思遠的學習空氣很好，身旁的每一位同硯都市子細看待學習，在這樣的空氣下，也會增長我的學習自動性。同時，美行思遠有業(yè)余性極強的列位教師，在學習歷程中遇就職何下場，教師都市輔助處置。

留學妄想教師：很知心，子細，會在任何光陰關注我的學習進度。在碰著難題時，教師也會寬慰我、鼓舞我，讓我有了后退的能源。

業(yè)余教師：我很喜愛我的每一個業(yè)余教師，在做作品集的時候，每一個教師都市用竭盡起勁去教授我知識，碰著難題也會第一光陰去處置，他們讓我有了很高的學習自動性。

文案教師：教師們都很業(yè)余，在文書懇求上讓我可能有更大的機緣去懇求好的學校。

作品集以及語言統(tǒng)籌

在判斷學校之后，要憑證學校提供的信息來做有針對于性的豫備以及填補，盡管縱然留出短缺的光陰。特意是對于要懇求音樂制作、影視配樂、聲音妄想的同硯，假如是轉業(yè)余懇求，要填補的內容仍是良多的。

在做作品集時，要子細看待，去信托教師，每一天都用饒富的光陰去豫備，同時也要后退自己的英語，這樣能耐拿到自我謀求學校的offer。

進入懇求階段之后，最緊張的使命便是萬萬別錯過學校的懇求妨礙日期，除了一些轉動招生的學校，大部份學校都是有一個卡去世的妨礙日，過了這個光陰就殘缺無奈遞交懇求了。

未來

我愿望可能學習更多的音樂知識，成為一位及格的音樂人。